Figura del silogismo es la forma que toma este, de acuerdo con la colocación del término medio.El término medio puede ocupar el puesto de sujeto o de predicado tanto en la premisa mayor como en la menor
1ra figura: Indican que no se puede construir un silogismo en la primera figura con la premisa mayor particular. La menor puede ser universal o particular
M-T
t-M
___
t-T
2da figura: Indica que necesariamente una de las dos premisas debe ser nagativa. No funciona un silogismo de segunda figura con las dos premisas afirmativas. Tampoco funcionaria con las dos premisas negativas, por la regla quinta
T-M
t-M
___
t-T
3ra figura: La menor debe ser afirmativa y se demuestra con un procedimiento idéntico al de la primera regla de la primera figura.la conclusión debe ser particular
M-T
M-t
___
t-T
4ta figura: Si la primera es afirmativa, la menor debe ser universalb, si la menor es afirmativa, la conclusión debe ser particularc y si alguna premisa es negativa, la mayor debe ser universal
T-M
M-t
___
t-T
jueves, 25 de junio de 2009
FIGURAS DEL SILOGISMO
Son las diversas estructuras que toma el silogismo, según la posición del termino medio en las premisas como sujeto o predicado.
Las figuras silogísticas son cuatro, ya que hay cuatro posibles combinaciones sujeto o predicado del termino medio.
1ra figura: El termino medio es sujeto en la premisa mayor y predicado en la menor
M-P
S-M
___
S-P
2da figura: El termino medio es predicado en las dos premisas
P-M
S-M
___
S-P
3ra figura: El termino medio es sujeto en las dos premisas
M-P
M-S
___
S-P
4ta figura: El termino es predicado en la premisa mayor y sujeto en la menor
P-M
M-S
___
S-P
Libro: Logica "razonamiento deductivo formal"
autor:Luis Guerrero Martinez
Las figuras silogísticas son cuatro, ya que hay cuatro posibles combinaciones sujeto o predicado del termino medio.
1ra figura: El termino medio es sujeto en la premisa mayor y predicado en la menor
M-P
S-M
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S-P
2da figura: El termino medio es predicado en las dos premisas
P-M
S-M
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S-P
3ra figura: El termino medio es sujeto en las dos premisas
M-P
M-S
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S-P
4ta figura: El termino es predicado en la premisa mayor y sujeto en la menor
P-M
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Libro: Logica "razonamiento deductivo formal"
autor:Luis Guerrero Martinez
martes, 16 de junio de 2009
CIENCIA
La palabra ciencia se deriva etimológicamente de la palabra latina scientia. Y en latín tiene un significado muy amplio: conocimiento, práctica, doctrina, erudición.
La ciencia constituye un sistema ordenado, sistematizado, verdadero y probable, obtenido sistemáticamente por fenómenos y procesos en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
Características:
Para que un cúmulo de datos se convierta en ciencia es necesario, que se seleccionen datos, clasificarlos, generalizar los datos, y explicarlos.
Se le llama conocimiento científico al sistema de ideas que se establecen provisionalmente.
La investigación científica, es la actividad de producir unas nuevas ideas según lo investigado.
La ciencia tiene como características ciertas cualidades específicas del conocimiento científico:
Objetividad: es tener un conocimiento basándote de las características que tiene un objeto o aquello qué lo constituye.
Racionalidad: se refiere al hecho de que la ciencia utiliza la razón para llegar a sus resultados.
Sistematicidad: es que la ciencia sea organizada en sus búsquedas y aquellos resultados que se obtiene
Verificabilidad: es aquel conocimiento que se puede comprobar.
Falibilidad: la ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre, en que se reconoce la propia capacidad de equivocarse, de cometer errores.
ELEMENTOS QUE ESTRUCTURAN LA CIENCIA
Cualquier ciencia establece una conceptualización. Los conceptos son construcciones lógicas creadas a partir de impresiones de los sentidos o de percepciones y experiencias.
El proceso de conceptualización consiste en abstraer y generalizar impresiones de los sentidos.
La hipótesis. Indica los que estamos buscando. Es una proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su validez.
Las características de las hipótesis:
a) Tienen que ser conceptualmente claras.
b) Las hipótesis deben tener referentes empíricos.
c) Tiene que ser específicas.
d) Debe estar relacionadas con técnicas disponibles.
Un tercer elemento es el uso del sistema de la inferencia. Sacar consecuencias de un principio o supuesto, de dichas conclusiones deban ser asumidas validas.
Una variable independiente es la característica o propiedad que supone la causa del fenómeno estudiado.
Los indicadores constituyen las dimensiones menores de las variables y se componen de elementos concretos en los cuales se expresa la realidad que se quiere conocer.
BENEFICIOS DE LA CIENCIA
La ciencia nos ha ayudado al mejoramiento de nuestro medio, ofreciéndonos tecnologías para ayudarnos en nuestros trabajos y los hace mas sencillos.La ciencia como un sistema de ideas establecidas provisionalmente es conocimiento científico, y como actividad productora de nuevas ideas es investigación científica.La ciencia son las actividades que el hombre realiza, como un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas hacia un determinado fin, que no es otro que el de obtener un conocimiento.
La ciencia constituye un sistema ordenado, sistematizado, verdadero y probable, obtenido sistemáticamente por fenómenos y procesos en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
Características:
Para que un cúmulo de datos se convierta en ciencia es necesario, que se seleccionen datos, clasificarlos, generalizar los datos, y explicarlos.
Se le llama conocimiento científico al sistema de ideas que se establecen provisionalmente.
La investigación científica, es la actividad de producir unas nuevas ideas según lo investigado.
La ciencia tiene como características ciertas cualidades específicas del conocimiento científico:
Objetividad: es tener un conocimiento basándote de las características que tiene un objeto o aquello qué lo constituye.
Racionalidad: se refiere al hecho de que la ciencia utiliza la razón para llegar a sus resultados.
Sistematicidad: es que la ciencia sea organizada en sus búsquedas y aquellos resultados que se obtiene
Verificabilidad: es aquel conocimiento que se puede comprobar.
Falibilidad: la ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre, en que se reconoce la propia capacidad de equivocarse, de cometer errores.
ELEMENTOS QUE ESTRUCTURAN LA CIENCIA
Cualquier ciencia establece una conceptualización. Los conceptos son construcciones lógicas creadas a partir de impresiones de los sentidos o de percepciones y experiencias.
El proceso de conceptualización consiste en abstraer y generalizar impresiones de los sentidos.
La hipótesis. Indica los que estamos buscando. Es una proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su validez.
Las características de las hipótesis:
a) Tienen que ser conceptualmente claras.
b) Las hipótesis deben tener referentes empíricos.
c) Tiene que ser específicas.
d) Debe estar relacionadas con técnicas disponibles.
Un tercer elemento es el uso del sistema de la inferencia. Sacar consecuencias de un principio o supuesto, de dichas conclusiones deban ser asumidas validas.
Una variable independiente es la característica o propiedad que supone la causa del fenómeno estudiado.
Los indicadores constituyen las dimensiones menores de las variables y se componen de elementos concretos en los cuales se expresa la realidad que se quiere conocer.
BENEFICIOS DE LA CIENCIA
La ciencia nos ha ayudado al mejoramiento de nuestro medio, ofreciéndonos tecnologías para ayudarnos en nuestros trabajos y los hace mas sencillos.La ciencia como un sistema de ideas establecidas provisionalmente es conocimiento científico, y como actividad productora de nuevas ideas es investigación científica.La ciencia son las actividades que el hombre realiza, como un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas hacia un determinado fin, que no es otro que el de obtener un conocimiento.
lunes, 15 de junio de 2009
FORMAS DEL SILOGISMO
FORMAS DEL SILOGISMO
FORMAS Y REGLAS DEL SILOGISMO
Para que el silogismo sea correcto debe considerarse no solo en su materia, sino sobre todo en su forma.
La forma es, pues, aquello que le da al silogismo su carácter de necesidad como raciocinio. Es aquel que establece un nexo necesario entre premisas y conclusión, de tal manera que la conclusión debe aceptarse como valida.
La forma del silogismo ha quedado establecida por medio de ocho reglas.
REGLA DE LOS TERMINOS
Primera regla. El silogismo consta de tres conceptos: mayor, menor y medio. El funcionamiento del silogismo consiste en relacionar el menor con el mayor gracias a que se encuentran relacionadas con el término medio.
Segunda regla. Ningún término debe tener mayor extensión en la conclusión que en las premisas.
Tercera regla. El término medio jamás pasa a la conclusión, ya que el término medio tiene como función servir de puente o enlace a los otros dos.
Cuarta regla. El término medio debe ser por lo menos una vez universal. Cuando el término medio es particular en las dos premisas, no sirve de enlace para el término mayor y menor.
REGLAS DE AS PROPOSICIONES
Quinta regla. De dos premisas negativas no se concluye nada.
Sexta regla. De dos premisas afirmativas no se puede inferir una conclusión negativa.
Séptima regla. Dos premisas particulares no dan una conclusión. Si el silogismo es un raciocinio deductivo, se debe pasar de lo universal a lo particular, y no de lo particular a lo particular.
Octava regla. La conclusión siempre sigue la parte más débil. Significa que si una premisa es negativa, la conclusión será también negativa.
EL SILOGISMO VERDADERO CORRECTO
Para que la conclusión sea verdadera se requiere que las premisas sean verdaderas y que la forma sea correcta. Si alguna premisa es falsa no se garantiza la verdad de la conclusión, pero aun en este caso, siempre que se cumplan las ocho reglas.
FORMAS Y REGLAS DEL SILOGISMO
Para que el silogismo sea correcto debe considerarse no solo en su materia, sino sobre todo en su forma.
La forma es, pues, aquello que le da al silogismo su carácter de necesidad como raciocinio. Es aquel que establece un nexo necesario entre premisas y conclusión, de tal manera que la conclusión debe aceptarse como valida.
La forma del silogismo ha quedado establecida por medio de ocho reglas.
REGLA DE LOS TERMINOS
Primera regla. El silogismo consta de tres conceptos: mayor, menor y medio. El funcionamiento del silogismo consiste en relacionar el menor con el mayor gracias a que se encuentran relacionadas con el término medio.
Segunda regla. Ningún término debe tener mayor extensión en la conclusión que en las premisas.
Tercera regla. El término medio jamás pasa a la conclusión, ya que el término medio tiene como función servir de puente o enlace a los otros dos.
Cuarta regla. El término medio debe ser por lo menos una vez universal. Cuando el término medio es particular en las dos premisas, no sirve de enlace para el término mayor y menor.
REGLAS DE AS PROPOSICIONES
Quinta regla. De dos premisas negativas no se concluye nada.
Sexta regla. De dos premisas afirmativas no se puede inferir una conclusión negativa.
Séptima regla. Dos premisas particulares no dan una conclusión. Si el silogismo es un raciocinio deductivo, se debe pasar de lo universal a lo particular, y no de lo particular a lo particular.
Octava regla. La conclusión siempre sigue la parte más débil. Significa que si una premisa es negativa, la conclusión será también negativa.
EL SILOGISMO VERDADERO CORRECTO
Para que la conclusión sea verdadera se requiere que las premisas sean verdaderas y que la forma sea correcta. Si alguna premisa es falsa no se garantiza la verdad de la conclusión, pero aun en este caso, siempre que se cumplan las ocho reglas.
jueves, 11 de junio de 2009
LOGICA "SILOGISMO"
EL SILOGISMO
El silogismo es un raciocinio en donde las premisas enlazan dos términos con un tercero y la conclusión expresa la relación de esos dos términos entre si.
El raciocinio así enunciado, con una premisa implícita, se llama entimema. Es nuestro modo ordinario de razonar. Pero su funcionamiento se basa en las bases del silogismo simple y categórico.
Para ser patente el rigor del raciocinio, es indispensable enunciar las dos premisas. Tal es lo que se hace en la exigencia del conocimiento científico y filosófico.
LA MATERIA DEL SILOGISMO
El conjunto de elementos que integran al silogismo se llaman materia del silogismo. Y se dividen en la materia próxima y la materia remota. La materia próxima designa a las tres proposiciones que componen al silogismo. La materia remota designa a los tres términos de que consta el silogismo.
La materia próxima se refiere, a las tres proposiciones, llamadas premisa mayor, premisa menor y la conclusión. La premisa mayor contiene una ley general. La premisa menor designa un caso particular relacionado con la mayor. La conclusión expresa la relación de términos que resulta de las dos premisas.
La materia remota consta de tres términos, los cuales son llamados mayor, menor y medio. El término medio que es el mas importante sirve para establecer la relación entre el término mayor y el menor. Este término medio se reconoce rápidamente porque se repte en las dos premisas.
En la premisa mayor hay dos términos: el medio y mayor. La premisa menor tiene dos términos: el medio y el menor.
MECANISMO DEL SILOGISMO
El mecanismo del silogismo indica que la premisa mayor indica la extensión del término medio y menor y estas están totalmente incluidas en la extensión del término mayor.
IMPORTANCIA DEL SILOGISMO
El silogismo es importante ya que es nuestro modo ordinario de razonar, también por que nos proporciona un conocimiento por causas. El silogismo nos expresa nuestras deducciones ordinarias, y nos facilita el procedimiento para fundamentar razones de alguna afirmación controvertida.
El silogismo es un raciocinio en donde las premisas enlazan dos términos con un tercero y la conclusión expresa la relación de esos dos términos entre si.
El raciocinio así enunciado, con una premisa implícita, se llama entimema. Es nuestro modo ordinario de razonar. Pero su funcionamiento se basa en las bases del silogismo simple y categórico.
Para ser patente el rigor del raciocinio, es indispensable enunciar las dos premisas. Tal es lo que se hace en la exigencia del conocimiento científico y filosófico.
LA MATERIA DEL SILOGISMO
El conjunto de elementos que integran al silogismo se llaman materia del silogismo. Y se dividen en la materia próxima y la materia remota. La materia próxima designa a las tres proposiciones que componen al silogismo. La materia remota designa a los tres términos de que consta el silogismo.
La materia próxima se refiere, a las tres proposiciones, llamadas premisa mayor, premisa menor y la conclusión. La premisa mayor contiene una ley general. La premisa menor designa un caso particular relacionado con la mayor. La conclusión expresa la relación de términos que resulta de las dos premisas.
La materia remota consta de tres términos, los cuales son llamados mayor, menor y medio. El término medio que es el mas importante sirve para establecer la relación entre el término mayor y el menor. Este término medio se reconoce rápidamente porque se repte en las dos premisas.
En la premisa mayor hay dos términos: el medio y mayor. La premisa menor tiene dos términos: el medio y el menor.
MECANISMO DEL SILOGISMO
El mecanismo del silogismo indica que la premisa mayor indica la extensión del término medio y menor y estas están totalmente incluidas en la extensión del término mayor.
IMPORTANCIA DEL SILOGISMO
El silogismo es importante ya que es nuestro modo ordinario de razonar, también por que nos proporciona un conocimiento por causas. El silogismo nos expresa nuestras deducciones ordinarias, y nos facilita el procedimiento para fundamentar razones de alguna afirmación controvertida.
martes, 9 de junio de 2009
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION AGUILAR ANGULO GAEL 2A
Antecedentes de la ciencia
El método en la filosofía natural
El método es un camino para investigar, conocer, descubrir.
El método se empezó a usar en la Grecia antigua. Aristóteles lo empleo para indagar el conocimiento empírico y lo llamo método de síntesis, el cual explico en cuatro pasos:
Se aprehende los fenómenos como observador pensante que le interesa todo lo que se presente y que se debe estudiar afondo y en detalle.- Se parte de lo general, y con un proceso de reflexión se llega alo particular.
- Se toman en cuenta las consideraciones dadas por la filosofía anterior sobre el objeto para aceptar, corregir y transformar la concepción que se tiene de el, así como para exponerlas características que se la han encontrado.
- Se examina con el pensamiento el objeto estudiado y determinado, o sea, se vuelve al resultado obtenido para verificar su validez.
Euclides adopto el método y lo aplico en sus elementos de geometría. Los pasos que siguió fueron los siguientes:
Explicar el significado de los términos técnicos: definiciones.- Exponer construcciones cuya ejecución se supone conocida: postulados.
- Usar ciertas afirmaciones: nociones comunes o axiomas.
Propuesta metodología de Bacon y Descartes.
Ante el conocimiento popular y acrítico de francisco Bacon y Descartes. Sin duda, sus aportes fundamentales fueron el método inductivo y el método deductivo, respectivamente, los cuales establecieron el método experimental.
La inducción es, de manera general. El método empleado por las ciencias naturales. Consiste en un razonamiento que pasa de la observación de los fenómenos a una ley general para todos los fenómenos de un mismo género. La inducción es una generalización que conduce los casos particulares a la ley general, es decir, a una ley para todos los casos de fenómenos de la misma especie. En la inducción se salta una observación limitada a una generalización ilimitada.
La deducción empieza por las ideas generales y pasa a los casos particulares; por lo tanto, no plantea un problema. Una vez agregados los axiomas a los postulados y definiciones, los teoremas y demás casos particulares resultan claros y precisos.
La deducción implica certidumbre y exactitud; la inducción, probabilidad.
Bacon se dio cuenta de este problema y trato de resolverlo por dos caminos: El de la precisión de las observaciones y el del establecimiento de una ley general para la naturaleza.
Bacon sugería algunas reglas para la experimentación:
Alagar la experiencia. Aumentar, poco a poco y cuanto sea posible la intensidad de la causa supuesta para ver si la intensidad del fenómeno (efecto) crece en la misma proporción.
Variar la experiencia. Aplicar la misma causa a objetos diferentes.- Intervenir la experiencia. Consiste en aplicar la causa contraria de la causa supuesta para ver si se produce el efecto contrario.
- Investigar los acontecimientos de experimentación. A veces, es preciso recurrir a los casos de la experiencia del ensayo.
Leyes o formas
Bacon hablaba poco de las causas y prefería la palabra “forma”. Esta palabra es en la filosofía de Bacon sinónimo de “ley”.
Bacon pensaba que existía una regularidad en los hechos naturales, que esta regularidad era una ley o forma y que las leyes o las formas permitían que se hicieran inducciones verdaderas. Y, en efecto, si presuponemos que en el universo todo sigue una ley, será posible, a base de algunos casos bien estudiados y bien observados, establecer una ley para todos los fenómenos del mismo género.
El método cartesiano.
El método cartesiano había dado tanta importancia al método.” El buen sentido es la cosa mejor repartida del mundo”. Con estas palabras se inicia el discurso de método. Si por “buen sentido” entendemos la razón, es decir, la capacidad de distinguir lo verdadero de los falso. Descartes decía que por esencia todos los hombres poseen el mismo grado de razón, pero no todos pueden o quieren aplicar la razón correctamente.
¿Cómo hacer para que nuestra razón se guíe por el camino correcto? A esta pregunta Descartes responde con cuatro reglas.
La primera de estas reglas comprende el germen de la filosofía cartesiana. La regla puede dividirse en dos ideas centrales, si queremos conocer algo debemos evitar la precipitación y la prevención, una vez evitadas ambas, debemos proceder con claridad y distinción; debemos poner en duda la realidad para alcanzar la verdad.
La segunda regla del método aclara la primera. Lo que en ella nos dice Descartes es que, para que una idea sea clara y, sobre todo, distinta, es necesario analizar cualquier problema que se presente.
La cuarta regla, muy típica del pensamiento cartesiano, exacto y paciente, indica que cualquier proceso de pensamiento o cualquier experimento debe repetirse varias veces para que estemos seguros de la verdad a la que se pretende llegar.
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